Actividades Recreativas

Gracias a las distintas asociaciones especializadas para nuestros chicos con Parálisis Cerebral, podemos contar con ciertas actividades, las cuales contribuyen al tratamiento y rehabilitación estimulando la creatividad, favoreciendo el contacto físico y a su vez, encuentros con otros chicos, propiciándoles un espacio de diversión y contención.

Algunas actividades recomendadas:

• Escuela de tango – asociación AMAR

Como todos los años la Escuela de Tango “AMAR TANGO DANZA” funciona los jueves de 17.30 a 20hs. Allí los jóvenes aprenden a bailar tango, participan de espacios de expresión y reflexión, conocen pares y descubren amigos.
Si bien estas clases comenzaron en marzo, pueden consultar para incorporarse llamando al (5411) 4931-5227 / 7251

• Otras actividades – asociación AMAR

Con una duración de 3 horas se desarrollan:

• Clases de danzas de abrazo (vals, paso doble, polca, etc.)
• Expresión corporal
• Grupos de reflexión (para desarrollar temas de interés compartidos, ayuda mutua, etc.)
• Charlas informativas dirigidas a los padres

La dirección de la asociación AMAR es:
Cochabamba 3239, ciudad de Bs As, Argentina.
Teléfonos: (5411) 4931-5227 / 7251

Terapias Alternativas

Hoy en día existen varios caminos para llevar a cabo la rehabilitación integral de los niños con parálisis cerebral. A continuación se enumeran algunas de las terapias alternativas más difundidas en los últimos tiempos, destacando la importancia del tratamiento multidisciplinario e interdisciplinario que se necesita para realizarlas.

• Equinoterapia: es un método terapéutico que utiliza los caballos y las técnicas de equitación dentro de un abordaje interdisciplinario (profesor de equitación, kinesiólogo y psicopedagogo) buscando la rehabilitación, integración y desarrollo físico, psíquico y social de personas con capacidades diferentes. Al aprovechar el movimiento tridimensional del caballo se logra mejorar el equilibrio, la movilidad y la coordinación, disminuye la espasticidad, fortalece la musculatura y potencia la integración sensorial.

• Hidroterapia: es una terapia acuática que acompaña al tratamiento de rehabilitación y se desarrolla en diversas patologías, resultando muy beneficiosa para los niños con lesiones neurológicas. Consiste en la educación de la utilización del agua como una modalidad para aumentar el movimiento y la capacidad física. Además, es una actividad recreativa que brinda sensaciones placenteras y permite que nuestros niños tengan mayor independencia.

• Musicoterapia: es una disciplina que tiene métodos y técnicas específicas utilizando la experiencia sonoro-musical con objetivos terapéuticos. A través del juego se abren nuevas vías de comunicación y expresión no verbal, lo cual brinda la posibilidad de manifestar las emociones de una manera más directa, fortaleciendo la identidad y la personalidad. Generalmente son actividades grupales que desarrollan una mayor interacción social. Mejora la coordinación en los movimientos y favorece la atención, concentración y memoria.

Tecnología de Adaptación

En el caso de nuestros niños las tecnologías que se utilizan para su rehabilitación se denominan Tecnología de Adaptación o Tecnologías de Apoyo. Estas pueden ser cualquier articulo, equipo global o parcial, o adaptado a un niño, que se utilice para aumentar o mejorar capacidades funcionales en chicos con discapacidad, como es el caso de los que padecen Parálisis Cerebral.

Ítems a tener en cuenta en las Adaptaciones:

• No se debe adecuar el niño a la maquina, si no la maquina al niño.
• No debemos generar una dependencia permanente del niño a alguna de las adaptaciones.
• Preservar las capacidades conservadas.
• Hay que tener en cuenta la patología de base, que es la que dio origen a la discapacidad, para tener en cuenta sus necesidades especiales de acuerdo a su desarrollo neurológico y psicomotor.
• Mantener siempre la postura erguida.Debemos entrenar al niños para el manejo de las adaptaciones.
• Reevaluar frecuente mente al niño para ver si es posible reemplazar o aplazar alguna de las adaptaciones.Las adaptaciones deben ser sensillas.
• Todo debe estar orientado para el Confort y Bienestar del niño.
  

"El verdadero progreso es el que pone la tecnología al alcance de todos."

Henry Ford (1863-1947) Industrial estadounidense.